1.小班创意海洋画教案反思总结
小班《海马先生》教案
1。活动目标：
1。通过回忆绘本故事，你可以了解不同的“鱼爸爸”照顾宝宝的方式。
2。尝试用印花来表现海马的颜色。
3。乐于参与活动，大胆添加海马爸爸与宝宝玩耍的场景，在活动中感受父爱的温暖。
2。教学重点与难点：
教学重点：孩子尝试用印刷来表现海马的颜色。
教学难点：激发孩子的想象力，增加海马爸爸和宝宝玩耍的场景。
3。活动准备：
1。体验准备：孩子们在阅读区分享了绘本《海马先生》。
2、《海马先生》绘本PPT、海底世界图片、海底世界风景、8张方纸、空心海马底板、棉球、各种颜色的颜料、抹布等绘画材料。
4。活动流程：
(1) 对话介绍
1。告诉我你和爸爸的故事（展示PPT）
老师：你喜欢你的爸爸吗？你最喜欢和爸爸一起做的事情是什么？
2。展示小海马绘本，回忆绘本的内容。
老师：这是谁？故事里有谁？故事中的海马爸爸是如何照顾他的宝宝的？
概要：《海马先生》在这个故事里，海马爸爸让宝宝们躲在自己的口袋里，时刻保护着宝宝的安全。比如，当海马爸爸来到水草面前时，他首先观察自己，看看水草中是否有危险。小海马在爸爸的精心照料下终于长大了。他们多么幸福啊！
2。小班海洋式环境创新计划
幼儿园环境品质（分层递进）。幼儿园设施是否使用安全材料。各种设施的尺寸、高度、硬度是否符合儿童的身高比例，都是为儿童量身定做的。环境能否育人。 （幼儿园的环境营造是每个家庭的特点，空间的利用千变万化，就看老师如何合理安排）。人文环境也是考虑的标准之一。虽然看不到，但是可以感觉到。老师是不是平易近人，校长是不是和蔼可亲，其他孩子是不是也像孩子们一样，大家是不是很团结。
墙面环境的营造必须符合儿童的认知特点，以促进他们的身心健康发展。孩子还小，缺乏起码的生活经验。儿童的认识只能通过自身与环境的互动来实现对周围环境的感知。因此，墙面环境的创设必须满足儿童心理发展的需要。
颜色方面，应该以鲜艳、纯色为主。图片的色彩应简单、贴近自然。这样的色彩可以让单纯的孩子拥有丰富的想象力，比如广阔的绿色草原、茂密的森林、广阔的蓝天、飘浮的白云、蓝色的海洋和可爱的小动物。这些简单、自然的色彩很容易让没有经验的孩子产生共鸣和理解。方便他们欣赏、学习、表达。
孩子们喜欢鲜艳的色彩对比，活泼的孩子能感受到色彩变化的节奏和共鸣。在给孩子创造色彩对比、跳跃的同时，要考虑画面的整体美感。采用较大的浅色块进行支撑，可以使画面有局部的美感变化和整体的协调感。可以解决幼儿园一面墙上内容较多的问题。 、色调不易统一的问题，使环境更具艺术感。
造型上，童趣、简约应该是主要的表现手法。圆形、立体、童趣、造型简单的艺术最能吸引幼儿，因为尚未完全走出视物模糊阶段的孩子能生动地感知圆形。粗犷童趣的外观让它们吸引更多的关注和喜爱，简单的艺术造型让注意力短暂的孩子能够快速感知。如果设计的作品在外观上有一些突出的点——一些幽默活泼的细节，比如滴水的舌头、咧着嘴的门牙、极其斗鸡眼、张开嘴的大脚趾靴子，那就更令人印象深刻了。孩子们呆呆地看着，久久不愿离开。同时，由于造型通用简洁，涂装操作过程相对简单易行，更适合环境内容多、更换周期快的幼儿园。
3。幼儿园小班画海洋世界
画日记”是我们小班孩子们一直坚持的一项活动。孩子们用画笔记录每天的所见所闻，收集属于自己的精彩事物，有意义.
4。幼儿园关于海洋的美术教案
1.活动目标：
1。培养幼儿了解不同海洋生物保护自己的不同方式，并对海洋生物保护自己的方式产生兴趣。
2。喜欢欣赏，理解故事内容，感受文学文字之美，能够通过看图讲述故事片段，愿意与同伴一起表演故事。
2。活动准备：
1。儿童读物《动物世界》
2、PPT
3。活动流程：
1。简介部分：画面感知，认识小丑鱼和他的朋友们。
将小丑鱼图片一一展示，问1：你认识它吗？
一一展示章鱼、比目鱼、小鱼、丽鱼的图片。问题2：这些人是谁？
问题3：如果遇到危险，他们会怎么做？ （幼儿讨论）
2。基础部分
1）享受完整的故事快闪
问题1：小丑鱼为什么要拜访它的朋友？
问题2：小丑鱼找到什么样的朋友？当它的朋友遇到敌人时，它如何保护自己？
问题三：小丑鱼遇到危险时如何保护自己？
2）再听一遍故事录音，每个孩子手上一本《动物世界小丑鱼》，孩子们一边听故事一边看书
问题一：除了故事中的海洋生物具有自我保护的方法外，你还知道哪些海洋生物具有自我保护的能力吗？
3。结局部分
1）角色表演：幼儿表演角色，老师朗读旁白。
5。小班海洋创意画教案反思总结评价
青岛市北区民办小学还是很不错的，包括以下几个：
1。青岛大路小学。青岛大路小学是一所具有23年办学历史的全日制民办学校。学校把《弟子规》的学习和内化贯穿于德育工作的始终，倡导“知行合一”的理念，培养学生良好的品格和行为习惯，取得了良好的效果。
2。青岛海信学校。海信学校是海信集团创办的一所设有小学、初中、初中的九年制民办学校。学校位于青岛市市南区镇江南路10号。学校设有小学24个班、初中12个班。计划于2019年秋季正式开业。
3。青岛榉园学校.青岛泽源学校成立于2004年7月，位于青岛前海海滨。是青岛丰源集团与青岛市实验小学（青岛江苏路小学）共同创办的一所推动优质教育发展的全日制民办学校。学校。办学至今已走过10个年头。学校占地面积4583平方米，建筑面积982平方米。
4。青岛银海学校。学校坐落于浮山湾之滨，被学生誉为全国距离大海最近的学校。建筑面积2万多平方米，现有68个教学班（小学50个教学班，初中18个教学班），学生2000余人，教职员工300余人，均实行小班教学。
5。青岛新世纪市北学校。学校始建于2002年，学校位于青岛市市北区南口路25号。现有学生1000余名，教师队伍优秀。是一所优质教育品牌、特色鲜明、名师荟萃的现代化学校。学校推行“七彩阳光，人人闪耀”的特色教育，关注每一个学生的成长，促进学生个性多元化发展。
6。小班美术教案海洋世界
活动目标：
1。设置海底世界情景，激发学习兴趣。
2。引导孩子观察分析手持鱼的制作方法，培养学生自主学习能力。
3。通过玩“我是鱼”游戏体验创作的乐趣。
4。体验想象和创造各种图像的乐趣。
5。能够发挥丰富的想象力，大胆、自信地将自己的作品介绍给同行。
活动准备：
1。利用上一堂课剪下来的鱼形状，剪贴一些海洋生物和植物来装饰教室。
2。上课前，将美术室布置成海底世界情景，让孩子们被情景所感染，激发他们表达自我的欲望。
活动流程：
1。播放歌曲《我是一条鱼》。学生们听着音乐走进教室，分成四组坐下。
1。新语言入门课程。
老师：欢迎小朋友们来到我们的海洋世界1
2。播放海底世界视频，欣赏海底世界的各种鱼类。
老师：海底世界是一个美丽的家园。鱼儿在这里自由自在地游来游去，真是太幸福了！孩子们，你们想不想变成一条鱼，在我们教室的海底世界里畅游呢？
3。老师引导学生分组思考或讨论如何变成鱼？每个小组发表意见后，大家会评论谁的想法最好。
4。秀手鱼：（戴在手上表演）我是美人鱼，游游向你。小朋友们，快来和我一起去海洋世界玩耍吧！孩子们此时非常热情，迫不及待地想看。立即制作手形鱼。
5。想一想告诉我，手工鱼是怎么做的？
2。老师讲解制作方法：（演示制作过程）
1。剪出两条大小相同的鱼形状。注意，鱼的形状比手掌还要大。 （想想为什么？）
2。粘上鱼形状的两侧，注意留下尾巴部分。
3。用图案装饰鱼。
3。孩子们亲手做鱼：
播放海底世界的视频，孩子们亲手制作鱼。 （强调黑板是海洋的入口，漂亮的鱼儿才能顺利进入海洋，不够漂亮的老师会叫他回去打扮一下）
4。游戏：
1。手工鱼在海里邀请游泳比赛。邀请先制作手办鱼的四位学生将鱼放在手上，下海一试身手。比赛——谁的鱼最漂亮？谁的鱼游得漂亮，谁的鱼游得快。
2。邀请海里游泳训练。让孩子们把手工制作的鱼放在手上，排好队，跟着老师的美人鱼在浅海里学习游泳，强调游泳时尽量模仿各种鱼的动作。动态的。
3。邀请海里游泳：让学生在教室里自由游泳。在海里游泳时讲究纪律和灵活性，避免与其他鱼类发生碰撞。
5.教学总结；祝愿孩子们能够在知识的海洋里自由畅游！
最后，请收起学习用具和废纸，不要留下任何垃圾，给我们的海洋世界留下美好的印象，游出教室，游到更广阔的海洋去探索。
7。海洋创意艺术课程课程计划
活动目标： 1、欣赏海底世界，感受大海的色彩之美。 2、能大胆、均匀地作画，学习用波浪形海绵棒滚动海水的技巧。 3. 我喜欢艺术活动并体验其中的快乐。 活动准备： 1.海底世界视频 2.油画棒，每人一张4寸画鱼画纸 3.每人一根波纹海绵棒 4.蓝色水粉颜料，每桌一张湿毛巾 活动流程： 1.（播放视频：海底世界）引导幼儿欣赏、感受色彩之美 1.老师：有你见过大海吗？海里有什么？ 2. 老师：真的吗？我们来看看海里的鱼和其他的鱼有什么区别？ （海里的鱼真漂亮）仔细看看。这些鱼是什么颜色的？ 摘要：海里的鱼有红的、黄的、紫的、蓝的、绿的，五颜六色。大海真美丽！ 2.引导学生学习用波纹海绵棒着色、卷制的技巧 1.老师：今天我们也一起来装饰一片美丽的大海。老师拍了很多“海底世界”的照片。这些照片和我们刚刚看到的大海一样美丽吗？如何设计这些照片的风格？ （用蜡笔涂色） 老师：这个方法很好。用油画棒给鱼均匀地涂上漂亮的颜色。 2. 演示如何使用波纹海绵棒滚动并打印波浪。
8。小班海洋创意画教案总结与反思
欢迎来到我们温馨的幼儿园小课堂！在这里，我们用心呵护每一位宝宝，以营造温馨、贴心的学习环境为己任。下面我们就来看看小班教室的特点吧！首先，我们小班的室内装饰色彩鲜艳，布置温馨，给孩子们一种愉悦的感觉。室内墙壁上挂满了孩子们的作品，展现了他们的创造力和想象力。房间的每个角落都放置了各种学习玩具，让孩子自由选择和探索，激发他们的好奇心和学习兴趣。在房间的一角，我们设置了一个舒适的阅读角，里面摆满了各种绘本和故事。孩子们可以随时找到自己喜欢的书籍，蜷缩在柔软的坐垫上，沉浸在故事的海洋中。我们相信阅读是孩子学习和成长的重要组成部分。通过阅读，他们可以获得更多的知识和见解。另外，我们的小教室还设有亲子游乐区。这里有各种有趣的玩具和游戏供家长和孩子共同参与，促进亲子关系的建立。家长可以和孩子一起玩互动游戏，增进情感沟通和亲子互动。我们的小班教室还配备了安全舒适的睡眠区。每个孩子都有自己的床，可以舒适地小睡和就寝。我们关注孩子的身心健康，提供安静、轻松的环境，让他们得到充分的休息，保持良好的心理状态。无论是学习、玩耍还是休息，孩子们都能在我们的小教室里感受到温暖和关怀。我们的老师会照顾好每一个孩子，关注他们的发展和需求，为他们提供一个安全、快乐、有爱的学习环境。让我们一起开启幼儿园教室的奇妙之旅吧！在这里，孩子们将发现自己的兴趣、培养自信心并结交新朋友。这将是他们童年时期宝贵的一部分，为他们未来的学习和成长打下坚实的基础。我们期待与您的孩子一起度过这段美好的时光！
9。小班海洋简笔画
森林被破坏的场景，呼吁大家保护森林。森林是地球母亲的肺。没有森林，人类就无法呼吸新鲜空气。哭泣的动物和大片光秃秃的木桩会唤起每个人对我们保护的森林的认识。
每个人都在装饰地球母亲。小家庭齐心协力，为地球母亲描绘出绚丽的色彩。保护地球是每个人的责任。只要我们大家共同努力，我们的地球母亲就会重新绽放笑容。
伙伴们一起清洁地球的照片。地球母亲满目疮痍，需要我们共同清理。让我们用自己的双手擦干她的眼泪，让地球母亲恢复往日的青春。记得使用合理的色彩搭配！
地球母亲生病的照片。砍伐森林、水土流失、乱扔垃圾、汽车尾气等都是让我们的地球母亲生病的行为。她戴上厚厚的口罩，泪流满面。看到这里，我们是否感到心碎呢？
一张倡导绿色出行、节约减排的图片。绿色出行、低碳生活，可以减少废气的产生。从我做起，从一点一滴做起，这些小事依然可以保护我们的环境。
关爱水资源图片。一幅保护海底的科技画，一幅关掉水龙头保护水资源的画。这些奇思妙想令人瞩目。张开你的想象力的翅膀，把你的创造力写在纸上！
10。如何写小班海洋创意绘画教案反思总结
【教学内容】学习按颜色分类
【教学目标】懂得如何根据颜色属性对同类物品进行分类
【教学重点】强调根据颜色属性对物品进行分类
【教学难度】不受其他属性（大小/形状/长度等）的干扰
【教具准备】DVD、魔法城堡、智慧果和篮子、人物图片、音乐带、海洋球、积木、塑料片等【教学过程】
1。导入VCD内容回忆上一课
2.基本认知 1.观看动画片（VCD）直到第二关结束 2.老师问：大力神第二关是什么？
1）老师演示并复述第二级内容
2）让孩子们在黑板上重新按颜色分类。可以重复2轮，也可以分成3组同时进行分类赛。活动中教师要注意强调色彩特征的语言：
这个是红色的，放在这个果篮里；这是黄色的，放在这个果篮里；这是绿色的，把它放在这个水果篮里。
3。巩固练习，引导孩子完成同步练习
4。游戏和扩展
1。海洋球回家：
将孩子们分成3组，每组N人，每组有一篮子红、黄、蓝色混合的海洋球，进行分类比赛。
2。操作活动：提供积木/卡片/塑料片等玩具，引导孩子按颜色分类操作。
5.小结总结：小朋友们，今天我们学会了按颜色分类，通过了大力士阿诺第二关。
11。小班海洋艺术教案
【活动目标】
1。培养孩子对大自然美好情感的热爱 2.有感情地朗读儿歌，用行动表达 3.听懂词语（大海、草原、冒险、森林） 【活动重点】听懂儿歌，大声朗读儿歌 【活动难点】 】 】用动作表达儿歌 【活动准备】 儿歌磁带、单词卡、挂图、录音机 【活动流程】
1。有趣的演讲和介绍活动。老师出示“太阳”字卡，让孩子们读出并表演太阳是如何升起的。展示活动挂图，让孩子们观察上面除了太阳之外还有什么。让孩子们说说这些森林、山村、大海美丽吗？为什么？听听儿歌怎么说？
2。听录音、欣赏儿歌 A：完整听儿歌（小声朗读）
问：儿歌里提到了哪些地方？
B。欣赏句子（知道太阳是怎样升起的）
问题：太阳是怎样从海上升起的？
草原上的太阳是怎样升起的？
在山村里，猜猜太阳是怎么升起的？
在森林里？
C。复述儿歌。老师根据出示的词卡完整地复述儿歌。 3. 朗读并理解儿歌。老师：“这首儿歌真好听，我们一起用最好听的声音来读吧！???????????????????????
？ 4、儿歌表演老师：“孩子们刚才读儿歌的时候感觉怎么样？”
让我们一起表现出我们的感受吧。
5。做识字游戏老师：“孩子们刚才夸你太好了，我们的单词宝宝都做不下去了。一起来和宝宝们一起玩单词游戏吧！
6。活动结束，老师：“孩子们今天玩得开心吗？
宝宝们都在家了，我们听音乐吧？
？我们把书宝贝也送回家吧！